歷史學(xué)院 衛(wèi)欣怡 20歷史學(xué)（師范）
在去學(xué)校的路上下起了小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，淅淅瀝瀝的，落在水面劃開(kāi)了漣漪。我們與蔣老師就是在雨中碰面的。她冒著雨等在校門(mén)前，隨即匆忙領(lǐng)著我們躲到樓里。這時(shí)我才能仔細(xì)看清她——蔣老師留著短發(fā)，既優(yōu)雅又干練，笑的時(shí)候顯得溫柔可親。等我們走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，下課鈴聲驟然響起，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。歡笑聲、嬉戲聲、喧嘩聲連成一片，若一陣風(fēng)趕走了烏云。學(xué)生們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴從教室里走出來(lái)，看到蔣老師后跑過(guò)來(lái)同她打招呼，老師也微笑著認(rèn)真地回應(yīng)。
蔣老師領(lǐng)我們進(jìn)了辦公室，她的桌子在靠墻的一側(cè)。辦公桌面積不大，桌面上堆滿了書(shū)，只留出中間位置方便工作。這些書(shū)大多是學(xué)生作業(yè)和教輔資料，整整齊齊地壘在一邊。微風(fēng)拂過(guò)，輕輕翻開(kāi)一本，上面全是老師認(rèn)真批改作業(yè)的痕跡。課本攤在桌面上，書(shū)腳微微翹起，拓著整整齊齊、滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n批注。老師的字秀麗頎長(zhǎng)，一如其人。她說(shuō)為了保證教學(xué)質(zhì)量，在暑期時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真地備課，后面又不斷進(jìn)行修改、打磨，最終課堂成果才能讓人滿意。她說(shuō)，讓學(xué)生喜歡聽(tīng)自己的課是第一要?jiǎng)?wù)，要讓自己的課值得喜歡。
桌子一邊的墻上釘著置物架，上面擺放著相框和小盆栽。我一眼被墻上貼的畫(huà)所吸引。畫(huà)的正中間是蔣老師，她穿著旗袍，端莊優(yōu)雅又不失親切。在她身后是一群學(xué)生，手拉著手站在一起。他們一齊笑著，快樂(lè)的情緒快要從紙張中溢出來(lái)。整幅畫(huà)色彩明麗，人物可愛(ài)動(dòng)人。畫(huà)上還寫(xiě)著“送給最美麗、最可愛(ài)的蔣老師”，應(yīng)該是學(xué)生送給蔣老師的禮物。老師估計(jì)很喜歡這幅畫(huà)，將其放在最顯眼的地方，坐在椅子上抬頭就能看到它。我驚羨蔣老師與學(xué)生們的關(guān)系融洽，看著她認(rèn)真珍惜的模樣，心中也十分向往。
訪談結(jié)束后，陽(yáng)光重又顯現(xiàn)，洗滌過(guò)后的天空格外湛藍(lán)。如同細(xì)雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子，蕩滌了我的心靈。師生情是世上最美好的情誼之一，而在蔣老師小小的辦公桌上，擺的是滿滿的師生之情。
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