摘要：為了團隊成員線下調研安全保障的需要,關于統編歷史教材調研團隊參加歷史學院于6月23日舉辦的大學生“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，同一時間我們還與團隊兩位指導老師進行會面，兩位指導老師都對團隊成員進行深入交流，提出十分有益的建議。
探索社會現狀，實現專業與社會價值統一，青年一直在路上。安徽師范大學歷史學院關于統編歷史教材的教學現狀調查與實施意見團隊將在安徽省蕪湖市鏡湖區、合肥市包河區及滁州市定遠縣三地開展為期10天左右的實踐調研活動，就新教材使用情況向教師與學生進行深度訪談和問卷調查。近日歷史學院舉辦大學生“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式。并在出發前期，團隊指導教師王德民老師和郭忠堯老師分別與團隊成員見面并進行團隊工作指導。此外在暑期社會實踐中，由于天氣、交通、身體狀況等原因，加上實踐任務繁重，異地出行等原因，安全成為實踐出行過程中最需要注意的問題，對此團隊安全員衛欣怡開展并主持團隊安全教育會議，為團隊調研開展提供完善且系統的前期準備。

歷史學院大學生“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式于6月23日舉行并由學院黨委書記宮超主持，會議由五項議程組成，首先劉道勝院長宣讀本次社會實踐各支團隊名稱。二項議程第由許劉棟同學作為學生代表進行發言，之后張亦揚同學帶領團隊同學一同宣誓，在兩位同學的帶領下激發起團隊士氣并令各團隊以飽滿的態度投入社會實踐活動。顧凌書記的總結發言將會議拉近尾聲，點明同學們在社會實踐期間的首要要求與實踐態度，寄予同學們以殷切厚望。授旗儀式作為會議最后環節，在莊重的儀式過程中，注入學院傳統精神，踐行團隊協作靈魂。動員會議的舉行意味著社會實踐活動正式拉開序幕，在此也期待各位團隊取得優秀實踐成果。
隨著社會實踐啟動儀式的舉辦，各團隊的實踐準備階段陸續推進，歷史學院統編教材調研團隊成員與指導老師見面會于近日舉行，在會議上指導老師郭忠堯分別從個人態度、實踐意義以及出行安全三個方面向團隊成員提出各項建議和指導，并傳達學院實踐精神，教育隊員們秉持專業態度參與實踐調研活動，且重視成員安全與身體健康狀況。指導老師們的建議為團隊前期籌備工作提供了正確的方向指引，并為實踐的展開給予了建設性意見。
實踐以專業為本，但安全作為社會實踐中首要的關注問題，安全會議的召開必要且關鍵。歷史學院統編教材調研團隊安全教育會議在指導老師見面會結束后于歷史學院院樓會議室舉行，會議由團隊安全員衛欣怡主持，會議從安全報備、交通安全、人身安全、財產安全四個角度分別進行教育講解。明確安全報備的時間、格式以及團隊緊急聯系人，詳細講解出行及采訪調研時的安全保障注意事項，提醒團隊成員做好防護措施避免意外發生，并保護好自己的人身財產安全。會議的開展提升了團隊成員的安全責任意識并為實踐活動提供了明確的安全思想建設。此外在實踐前期，團隊成員一同詳細閱讀安徽師范大學大學生暑期社會實踐安全須知并簽名，明確學校安全規定，令各成員提高責任意識，嚴守安全底線。
歷史學院統編教材調研團隊走出校門，走進社會，開展調研活動，將專業所學融入教育事業發展，深入探索教材發展過程現實問題，為社會發展中的教學工作開展提供支持與幫助，期待歷史學院統編教材調研團隊的調研之旅與優秀實踐成果。

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